O município de Barra de São Francisco foi destaque na 5ª edição do Prêmio Escola que Colabora (PEC), realizada nesta segunda-feira (30), em Vitória. O evento, promovido pelo Governo do Estado por meio da Secretaria de Estado da Educação (Sedu), reuniu gestores, educadores e representantes das redes públicas de ensino para reconhecer boas práticas e resultados educacionais.
Durante a cerimônia, escolas da rede municipal de Barra de São Francisco estiveram entre as reconhecidas pelos bons resultados na educação básica, incluindo as unidades Otto Saar, Luciene Matos e Sebastião Albano. Além das escolas, professores e municípios com destaque na alfabetização também foram homenageados.
Um dos principais destaques foi a professora Andréia Teodoro dos Reis Rebuli, que recebeu o troféu Professor(a) Alfabetizador(a) do Estado. A premiação reconhece o melhor desempenho entre os educadores homenageados na etapa regional. A docente atua com alunos do 2º ano da Escola Municipal de Cachoeirinha de Itaúnas.
De acordo com o secretário de Estado da Educação, Vitor de Angelo, a iniciativa fortalece o trabalho em rede e valoriza práticas que impactam diretamente a aprendizagem dos estudantes. “O Prêmio Escola que Colabora fortalece o trabalho em rede e valoriza práticas que fazem a diferença na aprendizagem dos estudantes”, destacou.
A secretária municipal de Governo para a Educação, Delma do Carmo Keer e Aguiar, e a secretária municipal de Educação, Adelza de Almeida Lima, comemoraram o reconhecimento estadual e parabenizaram a professora premiada e os profissionais das escolas contempladas.
Além das premiações, o evento também contou com a entrega do Selo Ouro do Compromisso Nacional com a Alfabetização, concedido a municípios que apresentaram avanços significativos na aprendizagem. A ação reforça a parceria entre Estado e municípios na implementação de políticas públicas voltadas à alfabetização na idade certa.
O Prêmio Escola que Colabora tem como objetivo promover a cooperação entre escolas com bons indicadores educacionais e aquelas que enfrentam maiores desafios, incentivando o compartilhamento de práticas pedagógicas e contribuindo para a melhoria contínua da educação básica no Espírito Santo.
