A Secretaria da Educação (Sedu) apresentou, nesta quinta-feira (19), um ajuste no período de aplicação da Avaliação Diagnóstica 2026, reafirmando o compromisso com um planejamento pedagógico consistente e alinhado às necessidades das escolas da Rede Pública Estadual. A alteração tem como objetivo assegurar melhores condições de organização e operacionalização às unidades escolares, garantindo maior eficiência na condução do processo.
Inicialmente prevista para começar na próxima segunda-feira (23), a aplicação foi remarcada e será realizada no período de 05 a 13 de março. A medida busca garantir que todas as escolas tenham tempo adequado para se organizar, assegurando condições mais favoráveis para a execução da avaliação.
A avaliação mobiliza estudantes do 3º ano do Ensino Fundamental à 3ª série do Ensino Médio e representa um dos primeiros movimentos estratégicos do ano letivo. Por meio dela, as equipes escolares identificam as aprendizagens e habilidades já consolidadas, bem como aquelas que ainda precisam ser desenvolvidas, fortalecendo o planejamento pedagógico desde o início do ano.
O secretário de Estado da Educação, Vitor de Angelo, explicou que, mais do que um instrumento avaliativo, a iniciativa funciona como ferramenta de direcionamento pedagógico. “A Avaliação Diagnóstica nos permite olhar com atenção para a realidade de cada escola e de cada estudante. Com esse diagnóstico em mãos, conseguimos planejar ações mais eficazes, garantir intervenções no tempo certo e avançar na melhoria dos resultados educacionais da nossa rede. A mudança no calendário reforça a importância do uso pedagógico dos dados desde o início do ano letivo”, afirmou.
Ainda de acordo com o secretário, a avaliação é uma ferramenta estratégica para o planejamento pedagógico. “Ao ajustarmos o período de aplicação, garantimos mais tranquilidade às escolas e reforçamos nosso compromisso com o uso qualificado dos resultados para apoiar as aprendizagens dos estudantes”, informou.
Já a gerente de Avaliação, Bianca Silva Santana, destacou que o instrumento será aplicado em caderno único para cada ano ou série. “Nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental (3º ao 5º ano), a avaliação ocorrerá em formato impresso, respeitando as especificidades dessa etapa. Nos Anos Finais do Ensino Fundamental e no Ensino Médio, as provas serão realizadas, preferencialmente, em formato digital, por meio de plataforma online. Caberá a cada unidade de ensino, a partir da análise de sua realidade, organizar a aplicação em formato digital ou, quando não for viável, em formato impresso”, pontuou a gerente.
