A Secretaria da Educação (Sedu), por meio da equipe do Programa Escola do Futuro e do Centro de Formação dos Profissionais da Educação do Espírito Santo (Cefope), realizou, nessa terça-feira (26), a Solenidade de Reconhecimento das Escolas do Futuro 2026 – 1ª etapa de certificação.
Ao todo, 60 unidades escolares, pertencentes às 11 Superintendências Regionais de Educação (SREs), foram homenageadas pelo desenvolvimento de práticas educacionais inovadoras alinhadas aos eixos pedagógico, formativo, digital e de infraestrutura do programa.
A solenidade contou com mensagem em vídeo da secretária de Estado da Educação, Andréa Guzzo Pereira, além da presença do subsecretário de Estado de Planejamento e Avaliação, André Melotti Rocha, e das gerentes do Cefope, Karina Zago e Karoliny Mendes.
A iniciativa teve como objetivo reconhecer e valorizar as escolas que vêm fortalecendo uma educação pública conectada às demandas contemporâneas, com incentivo ao uso de metodologias ativas, tecnologias digitais, programação, robótica e formação continuada de professores.
O reconhecimento das unidades ocorreu a partir de critérios estruturados de avaliação dos quatro pilares do Programa Escola do Futuro: pedagógico, formativo, digital e infraestrutura. Entre os aspectos observados estão a implementação de práticas inovadoras, a implantação de espaços maker, o uso de tecnologias educacionais e o desenvolvimento de ações voltadas à transformação da aprendizagem.
A ação também buscou evidenciar experiências que contribuem para o protagonismo estudantil, estimulando autonomia, criatividade, pensamento crítico, colaboração e participação ativa dos estudantes no processo de aprendizagem.
De acordo com a gerente do Cefope, Karina Zago, a solenidade representa um momento de valorização das escolas que vêm avançando na consolidação do programa. “Mais do que um ato simbólico, esta solenidade reafirma o compromisso das unidades escolares com o fortalecimento dos eixos estruturantes do Programa e evidencia o papel fundamental da Secretaria da Educação e do Cefope no acompanhamento, na orientação e no apoio contínuo às ações desenvolvidas nas escolas”, destacou.
