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Planejamento educacional define metas para 2026 em Barra de São Francisco

 

A Prefeitura de Barra de São Francisco, por meio da Secretaria Municipal de Educação, realizou nesta quinta-feira (09) um encontro voltado ao planejamento da rede municipal de ensino. O evento aconteceu no auditório da pasta e teve como principal objetivo a pactuação de metas educacionais para o ano letivo de 2026.

A iniciativa faz parte de uma estratégia desenvolvida em regime de colaboração com o Governo do Estado do Espírito Santo, buscando fortalecer a qualidade da educação pública. Durante o encontro, foram apresentados os resultados obtidos pelas escolas municipais em 2025, com base no Programa de Avaliação da Educação Básica do Espírito Santo (Paebes), que mede o desempenho dos estudantes.

Cada unidade escolar recebeu seus indicadores específicos, além das metas a serem alcançadas em 2026, com foco nos alunos do 2º e 5º anos do Ensino Fundamental. A proposta é utilizar esses dados para orientar o planejamento de ações pedagógicas mais direcionadas, com foco na melhoria da aprendizagem.

A pactuação integra o Pacto pela Aprendizagem no Espírito Santo (Paes), que prevê uma série de ações articuladas, como a formação continuada de professores, o uso de materiais pedagógicos estruturados e a realização de avaliações periódicas para monitoramento dos resultados.

O processo também estabelece indicadores, prazos e objetivos mensuráveis, permitindo o acompanhamento contínuo do desempenho das escolas ao longo do ano. As metas funcionam como instrumentos de gestão, orientando tanto as ações pedagógicas quanto administrativas.

Os indicadores estão vinculados ao Índice de Desenvolvimento da Educação Básica do Espírito Santo (Idebes), que utiliza dados do Paebes para medir a proficiência dos estudantes, além de considerar fatores como fluxo escolar, participação e equidade.

Com a definição das metas para 2026, a rede municipal avança no fortalecimento do planejamento educacional e no monitoramento dos resultados, com foco na melhoria contínua da qualidade do ensino.

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